Piątego grudnia 2024 roku została podpisana umowa o współpracy pomiędzy Wydziałem Nauk o Komunikacji Uniwersytetu Papieskiego Jana Pawła II w Krakowie a II Liceum Ogólnokształcącym im. Króla Jana III Sobieskiego w Krakowie. Celem tej inicjatywy jest wzbogacenie wiedzy, doświadczeń i kompetencji uczniów szkoły w zakresie mediów i komunikowania społecznego. Dzięki temu młodzież zyska dostęp do nowoczesnych narzędzi oraz eksperckiej wiedzy, co pozwoli im lepiej zrozumieć funkcjonowanie mediów i mechanizmy komunikacji.

Pierwsze warsztaty w ramach tej współpracy odbyły się już 12 grudnia 2024 roku i zgromadziły uczniów klasy humanistyczno-prawnej. Zajęcia zostały podzielone na kilka modułów tematycznych, obejmujących media telewizyjne, radiowe oraz nowoczesne technologie VR (Virtual Reality). Dzięki temu uczestnicy mogli w praktyce doświadczyć pracy dziennikarskiej i medialnej w różnych formatach.

Podczas warsztatów telewizyjnych licealiści mieli okazję przygotować własny program na wybrany temat. Pracując w zespołach, pod okiem ekspertów z Wydziału Nauk o Komunikacji, uczyli się prowadzenia wywiadów, operowania kamerą, prowadzenia transmisji oraz prezentacji przed kamerą. Dzięki temu zdobyli cenne doświadczenie w zakresie tworzenia i realizacji materiałów audiowizualnych.

Kolejnym elementem zajęć były warsztaty radiowe, podczas których młodzi uczestnicy mieli szansę nagrać swój podcast. Tworzenie treści audio wymagało nie tylko umiejętności technicznych, ale także kreatywności. W ten sposób licealiści mogli poczuć się jak prawdziwi dziennikarze radiowi, którzy przekazują informacje i opinie w angażujący sposób. Dodatkowo, część grupy zamiast praktycznej pracy wybrała możliwość zdobycia większej wiedzy na temat radia oraz tego jak wygląda praca dziennikarza radiowego i wyzwań z jakimi musi się on codziennie mierzyć.

Ostatnia część warsztatów była poświęcona technologii VR, czyli wirtualnej rzeczywistości. Uczniowie mieli możliwość zanurzenia się w cyfrowym świecie i przekonania się, jak nowoczesne technologie wpływają na rozwój mediów i interakcji społecznych. To doświadczenie pozwoliło im spojrzeć na media z zupełnie nowej perspektywy i lepiej zrozumieć potencjał, jaki niesie ze sobą rozwój technologii immersyjnych.